NIKKEI——日本经济新闻中文版

　　诺贝尔奖的自然科学类3大奖项于10月7日开始公布，日本经济新闻（中文版：日经中文网）对过去获奖者的出身地进行统计后发现，截至2023年美国培养出来的获奖者人数最多，达到209人。以20世纪50年代为界限，美国取代欧洲成为诺奖得主的主要来源。日本自2000年代开始屡次获奖，排名上升至亚洲首位、全球第5位。

　　诺奖得主的国籍可以按照（1）出生地；（2）国籍或公民身份；（3）所属研究机构等标准来分类。但也有很多研究人员拥有双重国籍或者隶属于多个机构。此次的统计通过诺贝尔基金会官方网站上确认的“出生地（Birth place）”作为出身地，统计了每个国家的获奖总人数。

　　即便在战争时期的占领地或殖民地出生，原则上也视为出身于现在的国家或地区。

　　从1901年的第1届诺贝尔奖得主来看，生理学或医学奖由出身于波兰的贝林获得，物理学奖得主为出身于德国的伦琴，化学奖被授予出身于荷兰的范托夫。数年后，出身于英国或法国的研究人员获奖。

　　截至1929年，德国以18名获奖者位居榜首。其次是英国，获奖者达到13人，法国达到12人。出身于欧洲的得主占总数的9成（90人中的81人）。

　　进入20世纪30年代以后，美国的获奖者开始增加。尤里（1934年化学奖得主）发现了核聚变等领域使用的氘（重氢），劳伦斯（1939年物理学奖得主）开发出了原子物理学使用的回旋加速器（粒子加速器），后来参与原子弹研发项目“曼哈顿计划”的研究人员获得了诺贝尔奖。

　　20世纪30年代，出身于美国的人有9人获奖，40年代有8人获奖。到1958年美国的获奖总人数达到36人，超过了上年之前并列第一的德国（33人）。自此时起，在诺奖得主数量上美国处于一家独大的地位。1990年，美国出现了第114位获奖者，获奖人数是排名第2的德国（55人）的两倍以上。

　　美国在二战后获奖人数增加的背景是接纳移民、法律完善带来研究资金增加、接受高等教育的人数增加等。大学改革支援与学位授予机构等的资料显示，美国为了建立农业大学而划拨州有土地并引入了联邦政府教育援助的《莫里尔法》（1862年）起到了重要的作用。

　　因此从19世纪后半期开始，美国的大学等高等教育机构开始增加，到1920年代大学在校生人数翻了一番。美国大学的发展加速了新领域的专业教育，提升了国家的实力和研究能力。

　　诺贝尔奖从成果发表到获奖通常需要超过20年时间。1920～1930年代在美国国内活跃的研究往往到1950年代之后才被认可，从而获奖。