NIKKEI——日本经济新闻中文版

     日本的义务教育3月底学年结束，不管孩子理解程度如何都能升级，是“履修主义”，担心留级可怜。

  面临“七五三”现实

      结果造成了“7成高中生、5成初中生、3成小学生跟不上课”（戏称七五三）的情况。也有调查结果表明，断言自己学校没有充分掌握小学学习内容的学生“几乎没有”的中学校长只有2.3％，12.5％回答“有3、4成以上”。

       日本教育过度“履修主义”的浸透产生了从小学到大学都很轻松毕业的文化。乍看上去好像孩子很优秀，但没有掌握必要的能力就走向了社会。由于不关心教育成果，因此学校都过得很舒服。“再学习”的普及也意味着对这种学校文化提出了异议。

      在日美共有50年教学经验的原国际基督教大学校长铃木典比古指出“本来制度保证的能力成了空架子”，主张应该保证学习的质量，指出应该掌握的能力没有掌握，毕业证书就变得空洞，学校制度的可靠性受到动摇，但学校却缺乏危机感。

     日本经济新闻（中文版 日经中文网）横山晋一郎、中丸亮夫、嶋崎雄太、下川真理恵、小柳优太