NIKKEI——日本经济新闻中文版

      日本政府的教育再生实行会议（早稻田大学前校长镰田薰主持）6月3日向首相菅义伟提交了有关新冠疫情下教育方式的建议。催促建立支持“跳级上大学”及大学3年毕业等多样化的制度。

      这是在疫情后首次提交建议书。以后疫情时代的教育为主题，讨论了扩充线上教育及教育现场数字化等问题。菅义伟收到建议后表示，“为了实现适合每个孩子的多样化教育，要灵活运用制度”。

      建议书根据疫情 ，提出“发生新的传染病流行及灾害等意外事态时，保障学习极其重要”。主张需要有效的学习方式，比如放宽高中和大学可通过线上教学取得的学分上限及线上教学与面授相结合等。

      为了发掘优秀学生，培养有国际竞争力的人才，将不拘泥于年龄的教育作为改革的核心之一。这样就可以灵活设定大学的入学和毕业时间。

      比如，将推动从高中“跳级”升入大学。现在只要高中在籍2年以上，就可以跳级升入大学，但如果大学退学的话，学历就认定为初中毕业。以后只要在大学取得一定学分，就可以获得高中毕业资格，从而消除心理障碍。

日本首相菅义伟(左)收到建议书（6月3日，首相官邸）

      如果高中生在读期间提前学了大学课程，要求升入的大学将其认定为毕业学分。建议设立新制度，学生考入了与其听课大学不同的大学，也可以互换学分。